把实务转化成具体创意教育
2018-05-25 10:20
作者：admin
我是念初中时代的人，所以是有过学徒经验，虽然对美术及工艺很感兴趣，但却因为小时候家境不好，所以常常利用下课时，偷偷跑到镇上一家美术班的窗前，看他们在学画画的情形内心好羡慕。父亲知道后就跟我说，既然我喜欢画画，不如就让我利用寒暑假去当画画学徒，我当然爽快的答应了。
利用暑假到了县级城市一家西画社当学徒，很苦、没自由、早起又晚睡。第一年根本无法握到画笔的机会，只有洗画笔、整理环境的份。当学徒每天早上必须六点就要起床，然后要先将六片厚重的店木门卸下来，再背到后面房间放，接着开始扫地、整理环境，再来就是要用煤油来洗昨晚老师们使用过上百只的画笔，洗到最后连我手的皮肤都破裂，甚而被煤油渗透备感刺痛，所以每天早上洗笔是我最痛苦的时段。接这必须外出买早餐给老师们享用，老师们用完早餐后我才可以食用，基本上是不够我这个正在发育的份量，但也没办法。中餐及晚餐大多数是我去买自助餐回来让老师们吃，一样的也是老师们用完餐后我才可以食用。
白天几乎是被使唤来再使唤去，尽是一些杂事，根本无法学画画的机会。晚上都要到十点才会打烊，我就得再整理环境，以及再把店木门给背到店门给组装回去，然后才能准备就寝，此时已经是深夜12点了。如此也历经了三年寒暑假的学徒生涯，最后两年才有学到非常扎实与画画的基本技巧，对我日后的生涯发展的确是有很大的助益。
反观现况就业市场，一般大学毕业后那怕成绩很好，但进入职场为何还无法被高薪聘任、流动率又高、学非所用的居多等，关键在于学校教育的缺失。也就是台湾的教育过度重视理论、成绩及文凭，所以让这些学子虽然有理论基础，但就业时却还是无法运用，当然企业还得再花上一段时间加以培训，其实这种现象我们都知道，包含学校及政府，但维持现状的还是居多。
早期台湾有高职、五专等职业培训教育，但却在全面升格大学之后，这些的职业教育已经寥寥无几。直到最近政府意识到就业市场的问题后，才再导入职业教育政策，也就是拟再强化各高职教育，同时也在全台选择台北科大等三所大学增设五专部，主要目地在于拟将职业教育再找回来、再深化，好让毕业生能符合就业市场的需求。
就以全世界象征精致、品质产品的德国，主要也是跟他们长期以来实行“学徒制”有关。德国职业教育有双元制职业教育，也有全日制的学校职业教育。虽然德国大部分的小型企业并不提供职业培训，但大中型企业则比较积极参与和投入职业教育，也因为学徒培训期间所创造的各种价值，对企业在一定程度上是很有帮助，更也符合成本利益。
台湾虽然也有导入德国的学徒制教育，但成效却是很有限，关键也是在于政策及制度的僵化，以及摆脱不了传统思维与理论的坚持，所以学子毕业后仍然还是英雄无用武之地大有人在。
--草根影响力新视野 陈木村
--草根影响力新视野 陈木村
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