自考学历复习资料：社会研究方法第三章
2018-09-10 08:51
作者：baidao321
自考学历复习资料：社会研究方法第三章
自考学历复习资料
科目名称：社会研究方法
科目代码：03350
社会研究方法这门科目是自考学历专科行政管理里面必考科目，学生复习可以借鉴以下复习资料：
第三章 选题与研究设计师（重点章）
1、在社会研究的最初阶段中，选题和研究设计是其最主要的工作。
2、进行社会研究，首先要选择一定的题目；在题目确定后，需要设计研究方案。
3、任何一个社会研究项目都是从选题开始。（单选题）
4、所谓选题，是指社会研究者根据客观需要、自身的研究兴趣、条件等因素来确定研究题目的过程。
5、所谓“研究题目”，是指一项社会研究所要回答或解决的问题。
6、选题过程一般从以下4个方面去确定研究题目：
（1）一是确定研究题目的内容，即要研究什么问题；
（2）二是要确定研究的角度，即从什么角度或什么方面去研究该问题；
（3）三是要确定题目的层次，是宏观的、中观的还是微观的问题；
（4）四是要确定研究的目标，是主要解决理论问题还是实际问题。
7、选题过程是一个客观与主观相结合的过程。
从客观上看，研究者确定研究题目要根据社会实践和理论发展的客观需要；
从主观上看，选题过程要受研究者的研究专长、能力和兴趣等自身的主观特点的左右。
8、应用性研究的选题更多地受客观实践需要的影响，理论性研究的选题则更多地受研究者学术专长和兴趣的引导。
9、选题的意义：（简答、多选）
（1）首先，从研究工作的社会意义上看，一个合理的选题过程可以使有限的研究资源有效地集中在最急需解决的问题上，从而使研究资源得以合理的利用；
（2）其次，从研究过程来看，选题规定着研究工作的总体目标和整个研究工作的具体内容。
10、选题选题过程事实上是研究者按照一定的标准从大量的理论及实践问题中选择一定的研究题目来进行研究。
11、所谓选题的标准，是指研究者评价和选择研究题目时所采用的一般标准。
12、选题的标准： （论述题）
l 选题的标准包括客观和主观两个方面的标准。
l 客观的标准一般包括题目的重要性、新颖性、可行性；
l 主观的标准则是指研究题目要适合研究者的特点；
（1）选题客观标准的基础在于选题要符合社会实践或理论发展的客观需要；
（2）在符合社会实践或理论发展需要的基础上，需要根据重要性、新颖性和可行性的原则来选择题目；
（3）选题的主观标准是指在选题过程中研究者根据自身的价值观、态度、研究兴趣和其他自身条件而设置的标准。
13、所谓“重要性”是指一项研究题目的意义和价值，它一般是根据所研究的问题在社会实践和理论发展中的地位、作用而决定的。
14、所谓“新颖性”，又称“创造性”或“创新性”，是指研究题目具有与其他人所不同的内容和特点。 新颖性可以体现在不同的方面：
（1）首先，是研究领域的新颖性；（未有人涉足的、“填补空白”的领域）
（2）其次，是研究视角的新颖性；（从不同的角度去进行新的研究）
（3）再次，是研究内容的新颖性；（对已经研究过的内容补充不同的研究内容）
（4）最后，是研究方法的新颖性；（即采用新的方法进行新的研究）
15、所谓“可行性”是指一项社会项目是否具备相应的研究条件。它包括以下5个方面： （多选题）
（1）首先，是研究人员的可行性；（是否有足够的合格研究者及辅助人员）
（2）其次，是研究方法的可行性；（现有的研究方法是否能够想研究的问题）
（3）再次，是组织体系的可行性；（是否需要并且能够得到必要的组织配合）
（4）另外，是物质条件的可行性；（是否具备所需要的时间、经费、工具和其他物质手段）
（5）最后，是社会的可行性。（是否符合法律、道德、习俗、政治标准，能否被社会所接受）
16、题目的来源：社会研究的题目主要来源于社会实践和理论的发展。
（1）首先，社会实践是研究题目的主要来源；
（2）其次，社会科学各个领域的理论发展也是社会研究题目的重要来源。
17、对研究者来说，是从社会实践中还是从理论发展中选择题目，主要取决于个人的学术背景、研究基础和研究的兴趣。
18、选题的方式： （多选题）
（1）研究者选题 （又分“纯自主选题”和“课题申报”）
（2）实际工作部门定题 （又分“上级定题”和“委托研究课题”）
（3）学术界选题
19、纯自主选题一般只用于一些教学性的研究项目和纯粹按照个人兴趣出发的项目。、
20、申报研究课题：申报研究课题是社会科学研究中较常用的选题方式。
21、实际工作部门定题的基本方式是由各类从事实际工作的部门（政府机构、企业或其他组织）根据其业务工作和组织发展的需要而拟定研究课题。
22、上级定题：这类选题方式一般用在专门的研究机构中。比较适合于一些时效性较强的研究项目。我国计划经济时代，很多研究题目是以这种方式而选定的。
23、委托研究课题:直接委托给有关的研究机构或研究者，或者通过招标的方式去选定研究机构和研究者。与研究课题的申报所不同的是，招标项目一般说来实用性更强一些，更多地体现了招标方对研究成果的需要。
24、选题过程：（论述题） 5点
（1）了解社会实践和理论发展中需要解决的问题；在这一阶段中需回答以下问题：
①在选题者的工作和研究领域中有哪些应该研究的问题？（提出问题）
②这些问题是否具有广泛的社会意义？（问题是否具有重要性）
③其他人是否已经解决了这一问题？（问题是否具有新颖性）
（2）初步选择研究题目；
（3）论证题目的意义； （一个研究题目的意义可以从其重要性和新颖性两方面分析）
（4）确定研究的范围、层次和内容。
（5）论证研究项目的可行性。
25、论证研究题目的意义的目的：
（1）一方面是为了使研究者更加明确其研究的目标和价值；
（2）另一方面是为了使上级领导和资助者明白该题目的意义，使研究得更多社会支持。
26、可行性论证一方面是为了帮助研究者进一步理解研究项目及其所需要的方法，为下一步的研究工作做出准备；
而另一方面则是为了获得上级的支持和有关机构的经费支持。
27、所谓研究设计，是指研究者对整个研究进行规划和安排。
28、研究设计包括以下3方面内容：
（1）明确研究目的与研究性质；
（2）确定分析单位和具体的研究对象；
（3）确定研究方式和具体的研究方法。
29、一般说来，在研究阶段需要从两个方面去明确研究目的：
（1）首先，确定研究目的的层次。（社会研究的目的可以分为探索性研究、描述性研究、解释性研究等不同的层次）
（2）其次，在对研究目的层次做出了明确定位以后，研究者还需要对研究项目的具体目的须知出分析和陈述。
30、社会研究项目以描述性研究和解释性研究为多。
31、一般说来，研究性质可以分为理论性研究和应用性研究。
32、确定研究对象首先要确定分析单位，然后是确定具体的研究对象。
33、确定分析单位是确定研究对象中的重要环节。
34、社会研究中的分析单位分为个人、群体、组织、社区和社会产品等不同的层次。
35、确定分析单位时，关键是要注意区别群体类别与集合体之间的不同。
36、家庭、非正式群体、组织、社区等是集合体。
37、研究方法的设计：
（1）确定研究方式；（选择研究方法的第一步是选择研究方式） （单选题）
（2）选择资料收集方案；（收集资料的具体方法包括：各种抽样方法、问卷调查方法、访谈法、观察法、实验技术、文献选择、
文献收集技术等）
（3）设计资料分析方案。（资料收集的内容范围往往会大于资料分析的内容范围）
38、社会研究中有以下4种常用的研究方式：
（1）调查研究 （2）实验研究 （3）文献研究 （4）实地研究
39、调查研究是一种定量研究方式，是指采用问卷调查等结构性访谈的方法取得资料，并通过统计分析的方法对资料进行加工分析，从而获得研究结论的方式。
40、调查研究的最突出特点是：可以获得标准化的数据资料，并且可以进行大面积的抽样调查，能较好地反映总体的情况。当代社会研究中大量采用这种研究方式。
41、实验研究最突出的特点是：在人为控制的条件进行研究。在一些微观层次的研究中（如心理学研究）比较常用这种研究方式。
42、文献研究方式最主要的特点是：利用现有的文献资料而进行研究。
43、实地研究是指研究者深入到研究对象的生活或工作环境中，通过与他们的密切接触而理解他们的语言和行为，并能过观察、深入访谈等方法获得第一手研究资料。
44、实地研究方式最大的优点是：能够获得比较真实和深入的研究资料。
45、在实地研究中，我们也可以选择是采用参与观察方法为主还是深入访谈法为主。
46、资料分析方案包括资料分析的内容、方法及技术。
47、资料分析的内容是指在收集的资料中需要进行各种分析的内容。
48、社会研究项目的资料分析方案一般者在进行资料收集工作之前，与资料收集方案同步进行设计。
自考学历复习资料
科目名称：社会研究方法
科目代码：03350
社会研究方法这门科目是自考学历专科行政管理里面必考科目，学生复习可以借鉴以下复习资料：
第三章 选题与研究设计师（重点章）
1、在社会研究的最初阶段中，选题和研究设计是其最主要的工作。
2、进行社会研究，首先要选择一定的题目；在题目确定后，需要设计研究方案。
3、任何一个社会研究项目都是从选题开始。（单选题）
4、所谓选题，是指社会研究者根据客观需要、自身的研究兴趣、条件等因素来确定研究题目的过程。
5、所谓“研究题目”，是指一项社会研究所要回答或解决的问题。
6、选题过程一般从以下4个方面去确定研究题目：
（1）一是确定研究题目的内容，即要研究什么问题；
（2）二是要确定研究的角度，即从什么角度或什么方面去研究该问题；
（3）三是要确定题目的层次，是宏观的、中观的还是微观的问题；
（4）四是要确定研究的目标，是主要解决理论问题还是实际问题。
7、选题过程是一个客观与主观相结合的过程。
从客观上看，研究者确定研究题目要根据社会实践和理论发展的客观需要；
从主观上看，选题过程要受研究者的研究专长、能力和兴趣等自身的主观特点的左右。
8、应用性研究的选题更多地受客观实践需要的影响，理论性研究的选题则更多地受研究者学术专长和兴趣的引导。
9、选题的意义：（简答、多选）
（1）首先，从研究工作的社会意义上看，一个合理的选题过程可以使有限的研究资源有效地集中在最急需解决的问题上，从而使研究资源得以合理的利用；
（2）其次，从研究过程来看，选题规定着研究工作的总体目标和整个研究工作的具体内容。
10、选题选题过程事实上是研究者按照一定的标准从大量的理论及实践问题中选择一定的研究题目来进行研究。
11、所谓选题的标准，是指研究者评价和选择研究题目时所采用的一般标准。
12、选题的标准： （论述题）
l 选题的标准包括客观和主观两个方面的标准。
l 客观的标准一般包括题目的重要性、新颖性、可行性；
l 主观的标准则是指研究题目要适合研究者的特点；
（1）选题客观标准的基础在于选题要符合社会实践或理论发展的客观需要；
（2）在符合社会实践或理论发展需要的基础上，需要根据重要性、新颖性和可行性的原则来选择题目；
（3）选题的主观标准是指在选题过程中研究者根据自身的价值观、态度、研究兴趣和其他自身条件而设置的标准。
13、所谓“重要性”是指一项研究题目的意义和价值，它一般是根据所研究的问题在社会实践和理论发展中的地位、作用而决定的。
14、所谓“新颖性”，又称“创造性”或“创新性”，是指研究题目具有与其他人所不同的内容和特点。 新颖性可以体现在不同的方面：
（1）首先，是研究领域的新颖性；（未有人涉足的、“填补空白”的领域）
（2）其次，是研究视角的新颖性；（从不同的角度去进行新的研究）
（3）再次，是研究内容的新颖性；（对已经研究过的内容补充不同的研究内容）
（4）最后，是研究方法的新颖性；（即采用新的方法进行新的研究）
15、所谓“可行性”是指一项社会项目是否具备相应的研究条件。它包括以下5个方面： （多选题）
（1）首先，是研究人员的可行性；（是否有足够的合格研究者及辅助人员）
（2）其次，是研究方法的可行性；（现有的研究方法是否能够想研究的问题）
（3）再次，是组织体系的可行性；（是否需要并且能够得到必要的组织配合）
（4）另外，是物质条件的可行性；（是否具备所需要的时间、经费、工具和其他物质手段）
（5）最后，是社会的可行性。（是否符合法律、道德、习俗、政治标准，能否被社会所接受）
16、题目的来源：社会研究的题目主要来源于社会实践和理论的发展。
（1）首先，社会实践是研究题目的主要来源；
（2）其次，社会科学各个领域的理论发展也是社会研究题目的重要来源。
17、对研究者来说，是从社会实践中还是从理论发展中选择题目，主要取决于个人的学术背景、研究基础和研究的兴趣。
18、选题的方式： （多选题）
（1）研究者选题 （又分“纯自主选题”和“课题申报”）
（2）实际工作部门定题 （又分“上级定题”和“委托研究课题”）
（3）学术界选题
19、纯自主选题一般只用于一些教学性的研究项目和纯粹按照个人兴趣出发的项目。、
20、申报研究课题：申报研究课题是社会科学研究中较常用的选题方式。
21、实际工作部门定题的基本方式是由各类从事实际工作的部门（政府机构、企业或其他组织）根据其业务工作和组织发展的需要而拟定研究课题。
22、上级定题：这类选题方式一般用在专门的研究机构中。比较适合于一些时效性较强的研究项目。我国计划经济时代，很多研究题目是以这种方式而选定的。
23、委托研究课题:直接委托给有关的研究机构或研究者，或者通过招标的方式去选定研究机构和研究者。与研究课题的申报所不同的是，招标项目一般说来实用性更强一些，更多地体现了招标方对研究成果的需要。
24、选题过程：（论述题） 5点
（1）了解社会实践和理论发展中需要解决的问题；在这一阶段中需回答以下问题：
①在选题者的工作和研究领域中有哪些应该研究的问题？（提出问题）
②这些问题是否具有广泛的社会意义？（问题是否具有重要性）
③其他人是否已经解决了这一问题？（问题是否具有新颖性）
（2）初步选择研究题目；
（3）论证题目的意义； （一个研究题目的意义可以从其重要性和新颖性两方面分析）
（4）确定研究的范围、层次和内容。
（5）论证研究项目的可行性。
25、论证研究题目的意义的目的：
（1）一方面是为了使研究者更加明确其研究的目标和价值；
（2）另一方面是为了使上级领导和资助者明白该题目的意义，使研究得更多社会支持。
26、可行性论证一方面是为了帮助研究者进一步理解研究项目及其所需要的方法，为下一步的研究工作做出准备；
而另一方面则是为了获得上级的支持和有关机构的经费支持。
27、所谓研究设计，是指研究者对整个研究进行规划和安排。
28、研究设计包括以下3方面内容：
（1）明确研究目的与研究性质；
（2）确定分析单位和具体的研究对象；
（3）确定研究方式和具体的研究方法。
29、一般说来，在研究阶段需要从两个方面去明确研究目的：
（1）首先，确定研究目的的层次。（社会研究的目的可以分为探索性研究、描述性研究、解释性研究等不同的层次）
（2）其次，在对研究目的层次做出了明确定位以后，研究者还需要对研究项目的具体目的须知出分析和陈述。
30、社会研究项目以描述性研究和解释性研究为多。
31、一般说来，研究性质可以分为理论性研究和应用性研究。
32、确定研究对象首先要确定分析单位，然后是确定具体的研究对象。
33、确定分析单位是确定研究对象中的重要环节。
34、社会研究中的分析单位分为个人、群体、组织、社区和社会产品等不同的层次。
35、确定分析单位时，关键是要注意区别群体类别与集合体之间的不同。
36、家庭、非正式群体、组织、社区等是集合体。
37、研究方法的设计：
（1）确定研究方式；（选择研究方法的第一步是选择研究方式） （单选题）
（2）选择资料收集方案；（收集资料的具体方法包括：各种抽样方法、问卷调查方法、访谈法、观察法、实验技术、文献选择、
文献收集技术等）
（3）设计资料分析方案。（资料收集的内容范围往往会大于资料分析的内容范围）
38、社会研究中有以下4种常用的研究方式：
（1）调查研究 （2）实验研究 （3）文献研究 （4）实地研究
39、调查研究是一种定量研究方式，是指采用问卷调查等结构性访谈的方法取得资料，并通过统计分析的方法对资料进行加工分析，从而获得研究结论的方式。
40、调查研究的最突出特点是：可以获得标准化的数据资料，并且可以进行大面积的抽样调查，能较好地反映总体的情况。当代社会研究中大量采用这种研究方式。
41、实验研究最突出的特点是：在人为控制的条件进行研究。在一些微观层次的研究中（如心理学研究）比较常用这种研究方式。
42、文献研究方式最主要的特点是：利用现有的文献资料而进行研究。
43、实地研究是指研究者深入到研究对象的生活或工作环境中，通过与他们的密切接触而理解他们的语言和行为，并能过观察、深入访谈等方法获得第一手研究资料。
44、实地研究方式最大的优点是：能够获得比较真实和深入的研究资料。
45、在实地研究中，我们也可以选择是采用参与观察方法为主还是深入访谈法为主。
46、资料分析方案包括资料分析的内容、方法及技术。
47、资料分析的内容是指在收集的资料中需要进行各种分析的内容。
48、社会研究项目的资料分析方案一般者在进行资料收集工作之前，与资料收集方案同步进行设计。
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