给老师颁发二十年荣誉证书,不如给老师副高正高来实在
2018-07-27 12:22
作者：admin
古代学者已经解释了师者为何。今之学者解释云，从师者，职业之生活也。虽然显得境界不高，但是也是对老师生活的无奈的体现。试问，今年好多大学生毕业了，又有好多师范大学生毕业，需要就业岗位来上班来上课，来教室内体验教师的生活。很多一线的的中小学老师很辛苦，而且越来越辛苦。为何？因为老师做的工作，开始不在于教书育人，而是有很多无关教师教育的事情，比如走访老师家乡小河沟渠，来确保学生安全。试问，家长呢？比如让老师必须写论文搞课题，其实老师的本质工作还是教书育人，不是吗？
尤其是很多老教师，从教了二十年三十年的老教师，其中不乏一些教师是中级职称，更有大部分是初级职称，而且还有部分老师到退休了，还是初级职称。这些说着简单，其实，职评是什么，职称是什么，是老师的月收。如果没有副高或者正高，那么老师的月收，同样的教学工作，哪怕是更加重的教学工作，都是没有高级的月收。但是老师也需要生活，需要为老师子女上大学高校读研，需要为子女买房，需要为老师父母看病等等一些开销，老师的月收，初级或者中级的月收，够用吗？
现在乡村学校大多因为整合，很多老师尤其是年青老师数量大大减少，本来很多是初中老师，却被安排到了小学，心情都有些不适。但是因为整合后，职评就更难以让老师愉悦了。去年很多学校老师获得了二十年或者三十年的荣誉，希望能将这些证书，有关老师的，能够发挥实实在在的作用。比如给予副高或者正高职评。也许有人说这是大锅吃饭。试问如果不吃好，哪有优秀的人才来当老师，要知道，教师本就是一个生态系统，每一个环节都要精心琢磨，不能一味的省钱。否则，只能连招考老师报名的恐怕也不够了。此观点，您赞成吗？
现在乡村学校大多因为整合，很多老师尤其是年青老师数量大大减少，本来很多是初中老师，却被安排到了小学，心情都有些不适。但是因为整合后，职评就更难以让老师愉悦了。去年很多学校老师获得了二十年或者三十年的荣誉，希望能将这些证书，有关老师的，能够发挥实实在在的作用。比如给予副高或者正高职评。也许有人说这是大锅吃饭。试问如果不吃好，哪有优秀的人才来当老师，要知道，教师本就是一个生态系统，每一个环节都要精心琢磨，不能一味的省钱。否则，只能连招考老师报名的恐怕也不够了。此观点，您赞成吗？
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