德国教育主张输在起跑线，所以德国队首轮告负？
2018-06-19 13:23
作者：admin
2018俄罗斯世界杯夺冠大热门卫冕冠军德国队6月17日晚上登场亮相，与墨西哥队展开角逐。德国队不疾不徐、稳扎稳打，34分钟墨西哥队反击成功，莫萨洛摆脱打近角破门。之后德国队错失很多机会，以0:1败下阵来。
德国队在世界杯上的首场亮相，让我想起了德国的教育。与我们中国的教育大相径庭。当前中国教育极度焦虑，就像一辆刹不住车的火车，满载着中国的儿童远离童年，告别舒适，奔向我们认为的所谓的“成功”！教育的理念那么多，为什么我们的孩子幸福感不强，后续力不足，不得不去思考这样一个问题——教育该慢还是该快？我们常常说国家的振兴靠教育，教育是民族发展的基石，那么今天我就来说说德国渐入佳境的教育：
一、早期教育——严禁过度开发大脑
跟中国城市里大量的早教机构不同，在德国严禁对儿童进行早期教育开发。学龄前儿童由家长自由选择送孩子到托儿所或者自行在家玩耍。德国人主张孩子在六岁前都不要刻意学习知识，而是认识社会，学会交往，主要任务就是“玩”。用德国人的话来说就是他们宁愿选择让孩子输在起跑线。学龄前德国法律规定严禁进行分科教学，甚至不得使用教材。德国的幼儿园、托儿所就是带着孩子们搞活动，有时是参观社区，有时是体育锻炼，有时是学会安全撤离，有时是锻炼组织才能。
德国的小学一般是四年，个别地区（如柏林等地）是六年。具体小学多少年由各州各地方政府决定。在德国的小学有一个统一的规定那就是一二年级不考试不排名，甚至没有明确的课程内容，主要是培养孩子的学习兴趣、自信心和交往能力。你如果觉得学习难度太低想自己加点码再拔高点难度，那会遭到教师的反对，请你保持和其他孩子的同步学习，严禁抢跑！
二、中等教育——“一干三枝”理性选择
最具特色的就是德国的中等教育了。小学毕业后，德国的中学生会有两年的观察期，这就是“一干三枝”中的那“一干”，像大树的主干一样。所有的中学生都要经历这个两年的统一学习。在这两年的学习过程中，教师不断观察学生的学习能力，与家长充分沟通，在征得家长同意后再决定下一阶段进入哪一“枝干”继续中学学习。这三条枝干包括：
1、文理中学。智商较高、学习能力强，热爱研究的中学生，今后的走向就是进入大学继续深造，成为精英。
2、实科中学。兼顾普通高中和实用性学习功能，完成6年中学学习后可申请大学学习也可选择一份工作立足社会。
3、职业中学。主要以职业能力培养为主，也有一定的基础文化课。
这三个枝干之间可以在六年内自由流动并不是相互割裂的，比如文理中学的学生在中学阶段吃不消了可以及时转到职业中学来，职业中学学业能力强的也可以选择上大学这条路。最为灵活的就是实科中学，可上可下，非常自如。
这三个枝干之间可以在六年内自由流动并不是相互割裂的，比如文理中学的学生在中学阶段吃不消了可以及时转到职业中学来，职业中学学业能力强的也可以选择上大学这条路。最为灵活的就是实科中学，可上可下，非常自如。
换成在我们中国这样的中学教育模式恐怕很难推行。因为中国人面子观念重，家长总认为读大学才是一个学生人生的必然经历。所以，很多家长跟我说：职高坚决不去，要学坏，这一辈子就毁了。
三、高等教育——宽进严出，实用创新
德国的大学在国际上貌似没有什么名气，但是你们知道吗？诺贝尔奖获奖人数居然排名世界第三。为什么？专家认为这跟德国教育随着学生年龄增加而不断增加难度有一定关系。尤其是高等教育，申请一般都可以进入大学，但是大学毕业却很难。德国采用的是达标式考核，这不同于我们的高考，我们是按照比例分配大学入学名额，比如十个人都很优秀，但只能招收5个人，那么这十个人不得不水涨船高，形成你死我活的竞争关系，如此还奢谈什么合作学习、学习共同体之类，只能是美好愿望。德国则不一样，标准是固定的，只要达到标准就可以入学，只要达到标准就可以毕业，当然毕业的标准是很高的，达不成的是多数。这就是宽进严出。大学的学习内容既注重实用又注重创新。所以德国能够人才辈出，这些大学毕业后的人才要么在企业成为优秀者要么在研究领域能够大搞创新发明。
总之，虽然德国首轮输球了，但是我们的足球和德国相比那真是相差十万八千里。我们的教育观念与做法与德国也大相径庭，究竟德国严禁过度开发儿童智力、中学分流和大学宽进严出的做法值不值得我们学习呢？欢迎留言互动！看了德国的教育，是不是更期待德国队后面两场的比赛呢？验证一下输掉起跑线也能赢得好成就！
总之，虽然德国首轮输球了，但是我们的足球和德国相比那真是相差十万八千里。我们的教育观念与做法与德国也大相径庭，究竟德国严禁过度开发儿童智力、中学分流和大学宽进严出的做法值不值得我们学习呢？欢迎留言互动！看了德国的教育，是不是更期待德国队后面两场的比赛呢？验证一下输掉起跑线也能赢得好成就！
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